Aproximándose a la solución
- Detalles
- Categoría de nivel principal o raíz: Números
- Categoría: Unidades didácticas
- Visto: 708
El Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CEDEC) ha publicado las primeras secuencias didácticas de matmáticas para 3º de la ESO
Se trata de un conjunto de materiales, elaborados a partir de una serie de premisas: su principal objetivo es desarrollar las competencias básicas de los alumnos de un modo sencillo, e integrado en las tareas habituales de la clase. Todas las secuencias parten de una tarea inicial, en torno a la cual se desarrollan las demás actividades. Además, realizan un uso sistemático de meteriales presentes en la red, y prevén actividades de ampliación y refuerzo.
A pesar de que son materiales elaborados pensando en su uso en el aula (ya que en ellos se concede un papel muy importante a la presencia del profesor), pueden ser usados autonómamente por parte del alumnado, ya sea en tareas de refuerzo o en el ámbito familiar.
Unidad didáctica nº 2: Aproximándose a la solución
Contenidos:
-Redondeo y aproximaciones
-Cifras significativas y errores
-Notación científica.
-Actividades de ampliación y refuerzo.
Un número detrás de otro
- Detalles
- Categoría de nivel principal o raíz: Números
- Categoría: Unidades didácticas
- Visto: 832
El Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CEDEC) ha publicado las primeras secuencias didácticas para 3º de la ESO.
Se trata de un conjunto de materiales, elaborados a partir de una serie de premisas: su principal objetivo es desarrollar las competencias básicas de los alumnos de un modo sencillo, e integrado en las tareas habituales de la clase. Todas las secuencias parten de una tarea inicial, en torno a la cual se desarrollan las demás actividades. Además, realizan un uso sistemático de meteriales presentes en la red, y prevén actividades de ampliación y refuerzo.
A pesar de que son materiales elaborados pensando en su uso en el aula (ya que en ellos se concede un papel muy importante a la presencia del profesor), pueden ser usados autonómamente por parte del alumnado, ya sea en tareas de refuerzo o en el ámbito familiar.
Unidad didáctica nº 5. Un número detrás de otro.
Contenidos
-Resolución de problemas
-Actividades de ampliación y de refuerzo
Con una sola ecuación no tenemos bastante
- Detalles
- Categoría de nivel principal o raíz: Álgebra
- Categoría: Unidades didácticas
- Visto: 1028
El Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CEDEC) presentó en el Tercer Congreso Escuela 2.0 las primeras secuencias didácticas para 3º de la ESO
Se trata de un conjunto de materiales, elaborados a partir de una serie de premisas: su principal objetivo es desarrollar las competencias básicas de los alumnos de un modo sencillo, e integrado en las tareas habituales de la clase. Todas las secuencias parten de una tarea inicial, en torno a la cual se desarrollan las demás actividades. Además, realizan un uso sistemático de meteriales presentes en la red, y prevén actividades de ampliación y refuerzo.
A pesar de que son materiales elaborados pensando en su uso en el aula (ya que en ellos se concede un papel muy importante a la presencia del profesor), pueden ser usados autonómamente por parte del alumnado, ya sea en tareas de refuerzo o en el ámbito familiar.
Unidad didáctica nº 4: Con una sola ecuación no tenemos bastante
Contenidos:
-Ampliamos el número de variables
-Manejamos varias ecuaciones
-En busca de la solución
-Actividades de ampliación y refuerzo.