En 2010, la Comisión de Estadística de las Naciones Unidas, dentro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, propuso celebrar el 20 de octubre el primer Día Mundial de la Estadística, repitiendo esta celebración cada 5 años.

Este año, el lema es Connecting the world with data we can trust (conectando el mundo con datos fiables), con el objetivo de resaltar la importancia de utilizar datos de fuentes de confianza y las ventajas que aportan el tener un buen sistema público de estadística.

Desde el rincón de matemáticas queremos aportar algunos recursos educativos para unirnos a esta celebración.

Aquí os dejamos los enlaces a los materiales, agrupados por niveles:

(1ºESO) https://www.geogebra.org/m/FsY1c8cp
(2ºESO) https://www.geogebra.org/m/BdCnKzfw
(3ºESO) https://www.geogebra.org/m/N7vAacEB
(4ºESO) https://www.geogebra.org/m/jjxlqD7D
(Bachillerato) https://www.geogebra.org/m/fKqm2hgf

En la edición 11.4 del Carnaval de Matemáticas "Matemáticas en la desescalada", hemos recibido las siguientes contribuciones.

¡Muchas gracias a todos los participantes! ¡¡Son 22 contribuciones de altísimo nivel!!

Una vez finalizado el plazo para las votaciones para el Carnaval de Matemáticas, ¡¡ya tenemos el recuento de resultados!!

Nuestro Rincón Didáctico de Matemáticas tiene el honor de ser anfitrión de la edición de junio de 2020 del Carnaval de Matemáticas "Matemáticas en la desescalada". Un certamen virtual donde los creadores y divulgadores de matemáticas podemos presentar nuestras aportaciones a las matemáticas.

Una iniciativa que viene desarrollándose desde hace ya 11 años, promoviendo la divulgación, la cultura, el conocimiento y en general, el amor hacia las matemáticas.

Con esta edición, la cuarta de 2020, llegamos a la número 90. ¿Os gustaría participar?

 Cómo participar

• Si estáis interesados en participar en esta edición, 11.4 del Carnaval de Matemáticas, basta con publicar en vuestro blog , red social (Twitter, instragram, Facebook, TikTok,...) o cualquier otro medio digital una entrada relacionada con las matemáticas.
• Si no tienes ninguno de estos medios pero aún así deseas publicar algo, puedes contactar por correo electrónico para que acordemos la forma de hacerlo (por ejemplo una entrada en esta página, citando la correspondiente autoría).

Temática

• La temática es libre, siempre que mantenga relación con las matemáticas. Puede ser un artículo de divulgación, presentación de diferentes formas de enseñar contenidos matemáticas, reflexiones sobre la actividad docente, incluyendo experiencias de aula. Por ejemplo, cómo la hemos adaptado al confinamiento y la desescalada. También tienen cabida reseñas sobre la vida o actividad de algún matemático o matemática, recomendaciones y opiniones sobre libros de matemáticas, etc.

Plazos