El estudio PISA es un programa cooperativo, de carácter cíclico (cada tres años), que permite generar indicadores de los logros en educación y selleva a cabo mediante una evaluación internacional. Durante este mes,y por primera vez, se va a llevar a cabo en los centros de Extremadura.

En la web del Proyecto ASIPISA encontramos objetos de aprendizaje cuyos contenidos se basan en las preguntas liberadas del PISA, pero introduciendo en ellas variabilidad mediante semillas aleatorias que dinamicen su contenido, eviten la repetición, incrementen su potencialidad instructiva, sirvan de entrenamiento al alumnado y de guía al profesorado, todo ello en un contexto TIC que mejora la motivación y potencia la mejora en la evaluación.

La información procede de los resultados obtenidos en pruebas estandarizadas de papel y lápiz a los alumnos de 15 años.

En cada aplicación se evalúan tres áreas: lectura comprensiva, matemáticas y ciencias.

La evaluación de competencias transversales se contempla mediante la inclusión de un cuarto dominio sobre solución de problemas.

La evaluación se centra en conocer cómo los estudiantes pueden utilizar lo que han aprendido en situaciones usuales de la vida cotidiana y no sólo, ni principalmente, en conocer qué contenidos del currículo han aprendido.

Un total de 30 objetos de aprendizaje perfectamente descritos y clasificos cada uno de los cuales recoge una unidad PISA liberada y se interpreta como una secuencia constituida por:

        -Texto y/o imágenes que sitúen y contextualicen el objetivo de dicho objeto.

        -Escena interactiva que permita la simulación y experimentación del concepto marcado como objetivo.

        -Actividades que pueden realizarse con la escena interactiva y que guíen el aprendizaje.

       - Indicaciones pedagógicas y didácticas que permitan una guía u orientación al profesor como coordinador del aprendizaje.